فرض التربية الإسلامية: الأولى إعدادي — الفرض الكتابي الثاني — الدورة الأولى (النموذج 1)

1. 1

   القضية: التعارض بين مسايرة تحد رقمي مضر ونشر خبر مجهول المصدر، وبين حفظ النفس والتثبت والثبات على المبدأ ومراقبة الله 1 ن

2. 2

   شرح المفردتين: «حبل الوريد»: عرق العنق؛ كناية عن شدة قرب الله بعلمه 0.5 ن؛ «رقيب عتيد»: ملك حاضر مراقب 0.5 ن

3. 3

   الاستظهار: ﴿وَأُزْلِفَتِ ٱلْجَنَّةُ لِلْمُتَّقِينَ غَيْرَ بَعِيدٍ ﴿31﴾ هَٰذَا مَا تُوعَدُونَ لِكُلِّ أَوَّابٍ حَفِيظٍۢ ﴿32﴾ مَّنْ خَشِىَ ٱلرَّحْمَٰنَ بِٱلْغَيْبِ وَجَآءَ بِقَلْبٍۢ مُّنِيبٍ ﴿33﴾﴾ — سلامة الألفاظ وترتيبها 1.5 ن؛ سلامة الرسم والضبط 0.5 ن

4. 4

   الاستدلال: ﴿وَجَآءَتْ سَكْرَةُ ٱلْمَوْتِ بِٱلْحَقِّ ۖ ذَٰلِكَ مَا كُنتَ مِنْهُ تَحِيدُ ﴿19﴾ وَنُفِخَ فِى ٱلصُّورِ ۚ ذَٰلِكَ يَوْمُ ٱلْوَعِيدِ ﴿20﴾ وَجَآءَتْ كُلُّ نَفْسٍۢ مَّعَهَا سَآئِقٌۭ وَشَهِيدٌۭ ﴿21﴾﴾ 1.5 ن؛ ذكر الأرقام: سورة ق، الآيات 19–21 0.5 ن

5. 5

   التجويد: الموضع: «مِنْ حَبْلِ» (الآية 16)، أو: «قَوْلٍ إِلَّا» 0.5 ن؛ السبب: نون ساكنة أو تنوين بعدهما حرف حلقي «ح» 0.5 ن

6. 6

   التعريف والسند الثاني: أ) «الإيمان»: تصديق بالجنان وقول باللسان وعمل بالأركان 1 ن؛ ب) التوجيه: التحذير من نقل كل مسموع دون تحقق 0.5 ن؛ الصلة بالوضعية: يمنع عمر من إعادة نشر الرسالة المجهولة التي تتهم الأستاذ قبل التثبت منها 0.5 ن

7. 7

   المطابقة: (1) القدر ← (ب) 0.75 ن؛ (2) الثبات ← (د) 0.75 ن؛ (3) الحدث الأصغر ← (أ) 0.75 ن؛ (4) حق النفس ← (ج) 0.75 ن

8. 8

   التحليل: السهر حتى الفجر دون نوم: تضييع حق البدن في الراحة 1 ن؛ ترك شرب الماء طوال الليل: تضييع حق الجسد في الغذاء وتعريضه للتهلكة 1 ن

9. 9

   القيمة: رفضه المشاركة رغم سخرية الأصدقاء وضغطهم 1 ن؛ إيمانه بأن أقواله وأفعاله مسجلة، واستحضاره مراقبة الله واليوم الآخر 1 ن

10. 10

    السلوك العملي: عدم إعادة نشرها قبل التثبت من مصدرها وصدقها 1 ن؛ نصح أعضاء المجموعة بحذفها وإبلاغ المسؤول عن المجموعة أو الإدارة عند الحاجة 1 ن

11. 11

    الموقف المعلل: الموقف: لا تصح صلاته بغير طهارة 0.5 ن؛ التعليل: الطهارة شرط لصحة الصلاة، فيجب الوضوء ولو ضاق الوقت، فإن فُقد الماء شُرع التيمم 0.75 ن؛ الدليل: قوله ﷺ: «لا تقبل صلاة بغير طهور» (رواه مسلم) 0.75 ن

ملاحظات التصحيح

• عدد الأسئلة 11، ومجموع النقط 20، وأرقام الأجوبة مطابقة لأرقام الأسئلة.
• النقطة الموزعة بين قوسين أمام كل عنصر مستقلة عن غيره، ويمنح الجزء المستحق عند صحة بعض العناصر.

1. هوية الفرض: الأولى إعدادي — الدورة الأولى — الفرض الكتابي الثاني — النموذج 1؛ المدة: ساعة واحدة؛ النقطة: 20.

2. المداخل المقوَّمة: التزكية، الاقتداء، الاستجابة، القسط، الحكمة.

3. الدروس المقوَّمة: الشطر الثاني من سورة ق؛ أركان الإيمان (حديث جبريل عليه السلام)؛ ثبات الرسول ﷺ على المبدأ؛ الطهارة: أنواعها ومقاصدها؛ حق النفس: الحفظ والرعاية؛ التعامل الإيجابي مع وسائل الاتصال الحديثة؛ الشطر الثالث من سورة ق.

4. الكفاية المستهدفة: أن يوظف المتعلم(ة) مكتسباته من الدروس المقررة، قرآنا ومفاهيم وقيما وأحكاما، لحل وضعية-مشكلة من واقعه المعيش، واتخاذ موقف معلل مسنود بالدليل الشرعي.

5. الوضعية: حدث مركزي من الحياة المعيشة للمتعلم («التحدي الرقمي») تتفرع عنه أحداث مرتبطة به، تحيل ضمنيا على الدروس المقوَّمة كلها، وتنتهي بإشكال يستدعي تعبئة الموارد.

6. جدول التخصيص (المذكرة 105/106):

7. بطاقة المواصفات:

8. ضوابط التصحيح: تمنح النقطة لكل عنصر مستقلا وفق السلم؛ وفي الاستظهار تراعى سلامة الألفاظ والترتيب ثم الرسم؛ وفي الاستدلال تمنح النقطة للآيات الصحيحة المناسبة للمضمون مع أرقامها؛ وفي التجويد يجمع بين الموضع والسبب؛ وفي الموقف يجمع بين التصريح بالموقف والتعليل والدليل.

9. استثمار النتائج: يرصد الأستاذ التعثرات حسب المهارات (الحفظ، المفاهيم، التحليل، القيم، الموقف) ويبني أنشطة دعم مركزة على الأسئلة التي تقل فيها نسبة النجاح عن النصف.