فرض التربية الإسلامية: الأولى باكالوريا — الفرض الكتابي الثاني — الدورة الثانية (النموذج 3)

1. 1

   القضية: التعارض بين الحقد والقطيعة والإسراف وتلويث المحيط، وبين العفو وصلة الرحم وتماسك الأسرة وعمارة الأرض وحسن العشرة والاعتدال 1 ن

2. 2

   شرح المفردتين: «تفندون»: تنسبونني إلى ضعف الرأي 0.5 ن؛ «من البدو»: من البادية 0.5 ن

3. 3

   الاستظهار: ﴿وَمَا يُؤْمِنُ أَكْثَرُهُم بِٱللَّهِ إِلَّا وَهُم مُّشْرِكُونَ ﴿106﴾ أَفَأَمِنُوٓا۟ أَن تَأْتِيَهُمْ غَٰشِيَةٌۭ مِّنْ عَذَابِ ٱللَّهِ أَوْ تَأْتِيَهُمُ ٱلسَّاعَةُ بَغْتَةًۭ وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ ﴿107﴾﴾ — سلامة الألفاظ وترتيبها 1.5 ن؛ سلامة الرسم والضبط 0.5 ن

4. 4

   الاستدلال: ﴿قَالَ لَا تَثْرِيبَ عَلَيْكُمُ ٱلْيَوْمَ ۖ يَغْفِرُ ٱللَّهُ لَكُمْ ۖ وَهُوَ أَرْحَمُ ٱلرَّٰحِمِينَ ﴿92﴾ ٱذْهَبُوا۟ بِقَمِيصِى هَٰذَا فَأَلْقُوهُ عَلَىٰ وَجْهِ أَبِى يَأْتِ بَصِيرًۭا وَأْتُونِى بِأَهْلِكُمْ أَجْمَعِينَ ﴿93﴾﴾ 1.5 ن؛ ذكر الأرقام: سورة يوسف، الآيتان 92 و93 0.5 ن

5. 5

   التجويد: الموضع: «تَسْـَٔلُهُمْ عَلَيْهِ» (الآية 104)، أو: «وَهُمْ عَنْهَا» 0.5 ن؛ السبب: ميم ساكنة بعدها حرف «ع» غير الباء والميم 0.5 ن

6. 6

   التعريف والسند الثاني: أ) «الإسراف»: مجاوزة الحد في الاستهلاك 1 ن؛ ب) التوجيه: تعداد الأصناف السبعة الذين يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله 0.5 ن؛ الصلة بالوضعية: ينطبق على صديقي مهدي اللذين تحابا في الله واجتمعا على الخير في حلقة المسجد، فهما من الأصناف الذين يظلهم الله في ظله 0.5 ن

7. 7

   المطابقة: (1) الإخلاص ← (ب) 0.75 ن؛ (2) العمران ← (د) 0.75 ن؛ (3) المعاشرة بالمعروف ← (أ) 0.75 ن؛ (4) الأسرة ← (ج) 0.75 ن

8. 8

   التحليل: كلاهما عفا عند المقدرة دون لوم ولا تعنيف: يوسف قال «لا تثريب عليكم اليوم»، والأب قال «لا لوم عليك اليوم» 1 ن؛ وكلاهما دعا بالمغفرة لمن أساء إليه وفتح صفحة جديدة لجمع شمل الأسرة 1 ن

9. 9

   القيمة: القيمة: عمارة الأرض بالعمل المنتج والاستثمار النافع 1 ن؛ الأثر: توفير فرص الشغل لشباب العائلة وتحويل سبب الخلاف إلى مصدر للتعاون والرزق 1 ن

10. 10

    السلوك العملي: جمع بقايا الأضاحي في أكياس ووضعها في الأماكن المخصصة لها بدل رميها في الساقية 1 ن؛ طهي اللحم على قدر الحاجة وحفظ الباقي أو التصدق به على المحتاجين 1 ن

11. 11

    الموقف المعلل: الموقف: لا أوافقه، والأولى أن يعفو 0.5 ن؛ التعليل: العفو يطهر القلب ويجمع شمل الأسرة، والحقد يديم القطيعة، وقد عفا يوسف عليه السلام عن إخوته رغم شدة أذاهم 0.75 ن؛ الدليل: قوله تعالى: ﴿وليعفوا وليصفحوا ألا تحبون أن يغفر الله لكم﴾ (النور 22) 0.75 ن

ملاحظات التصحيح

• عدد الأسئلة 11، ومجموع النقط 20، وأرقام الأجوبة مطابقة لأرقام الأسئلة.
• النقطة الموزعة بين قوسين أمام كل عنصر مستقلة عن غيره، ويمنح الجزء المستحق عند صحة بعض العناصر.

1. هوية الفرض: الأولى باكالوريا — الدورة الثانية — الفرض الكتابي الثاني — النموذج 3؛ المدة: ساعة واحدة؛ النقطة: 20.

2. المداخل المقوَّمة: التزكية، الاقتداء، الاستجابة، القسط، الحكمة.

3. الدروس المقوَّمة: سورة يوسف: الشطر الخامس؛ الإيمان وعمارة الأرض؛ الرسول ﷺ في بيته؛ فقه الأسرة: الأسرة نواة المجتمع؛ حق البيئة: التوسط والاعتدال في استغلال البيئة؛ حديث السبعة الذين يظلهم الله في ظله؛ سورة يوسف: الشطر السادس.

4. الكفاية المستهدفة: أن يوظف المتعلم(ة) مكتسباته من الدروس المقررة، قرآنا ومفاهيم وقيما وأحكاما، لحل وضعية-مشكلة من واقعه المعيش، واتخاذ موقف معلل مسنود بالدليل الشرعي.

5. الوضعية: حدث مركزي من الحياة المعيشة للمتعلم («لقاء العيد») تتفرع عنه أحداث مرتبطة به، تحيل ضمنيا على الدروس المقوَّمة كلها، وتنتهي بإشكال يستدعي تعبئة الموارد.

6. جدول التخصيص (المذكرة 105/106):

7. بطاقة المواصفات:

8. ضوابط التصحيح: تمنح النقطة لكل عنصر مستقلا وفق السلم؛ وفي الاستظهار تراعى سلامة الألفاظ والترتيب ثم الرسم؛ وفي الاستدلال تمنح النقطة للآيات الصحيحة المناسبة للمضمون مع أرقامها؛ وفي التجويد يجمع بين الموضع والسبب؛ وفي الموقف يجمع بين التصريح بالموقف والتعليل والدليل.

9. استثمار النتائج: يرصد الأستاذ التعثرات حسب المهارات (الحفظ، المفاهيم، التحليل، القيم، الموقف) ويبني أنشطة دعم مركزة على الأسئلة التي تقل فيها نسبة النجاح عن النصف.