فرض التربية الإسلامية: الثالثة إعدادي — الفرض الكتابي الأول — الدورة الثانية (النموذج 3)

1. 1

   القضية: التعارض بين نقض الميثاق والاستئثار بالماء وإنكار تدبير الله للكون، وبين الوفاء بالعهد والعدل في الموارد والإيمان بالله مع الأخذ بالأسباب 1 ن

2. 2

   شرح المفردتين: «يولج»: يدخل 0.5 ن؛ «يعرج فيها»: يصعد إليها 0.5 ن

3. 3

   الاستظهار: ﴿ءَامِنُوا۟ بِٱللَّهِ وَرَسُولِهِۦ وَأَنفِقُوا۟ مِمَّا جَعَلَكُم مُّسْتَخْلَفِينَ فِيهِ ۖ فَٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ مِنكُمْ وَأَنفَقُوا۟ لَهُمْ أَجْرٌۭ كَبِيرٌۭ ﴿7﴾ وَمَا لَكُمْ لَا تُؤْمِنُونَ بِٱللَّهِ ۙ وَٱلرَّسُولُ يَدْعُوكُمْ لِتُؤْمِنُوا۟ بِرَبِّكُمْ وَقَدْ أَخَذَ مِيثَٰقَكُمْ إِن كُنتُم مُّؤْمِنِينَ ﴿8﴾﴾ — سلامة الألفاظ وترتيبها 1.5 ن؛ سلامة الرسم والضبط 0.5 ن

4. 4

   الاستدلال: ﴿لَهُۥ مُلْكُ ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضِ ۖ يُحْىِۦ وَيُمِيتُ ۖ وَهُوَ عَلَىٰ كُلِّ شَىْءٍۢ قَدِيرٌ ﴿2﴾ هُوَ ٱلْأَوَّلُ وَٱلْءَاخِرُ وَٱلظَّٰهِرُ وَٱلْبَاطِنُ ۖ وَهُوَ بِكُلِّ شَىْءٍ عَلِيمٌ ﴿3﴾﴾ 1.5 ن؛ ذكر الأرقام: سورة الحديد، الآيتان 2 و3 0.5 ن

5. 5

   التجويد: الموضع: «مَعَكُمْ أَيْنَ» (الآية 4) 0.5 ن؛ السبب: ميم ساكنة بعدها حرف «أ» غير الباء والميم 0.5 ن

6. 6

   التعريف والسند الثاني: أ) «البيعة»: الأسلوب الشرعي في تنصيب أمير المؤمنين، وتعني إعطاء العهد لولي الأمر 1 ن؛ ب) التوجيه: نفي نقصان المال بالصدقة 0.5 ن؛ الصلة بالوضعية: يطمئن الحاج أحمد إلى أن إخراج زكاة محصوله بذورا وأدوات للفلاحين الفقراء لا ينقص ماله بل يزيده بركة 0.5 ن

7. 7

   المطابقة: (1) السمع والطاعة ← (ب) 0.75 ن؛ (2) التعارف ← (د) 0.75 ن؛ (3) العقيدة ← (أ) 0.75 ن؛ (4) وثيقة المدينة ← (ج) 0.75 ن

8. 8

   التحليل: ﴿وهو معكم أين ما كنتم والله بما تعملون بصير﴾: الله مطلع على نبيل وهو يسقي حديقته خلسة، فلا يخفى عليه شيء 1 ن؛ ﴿يعلم ما يلج في الأرض وما يخرج منها وما ينزل من السماء﴾: نزول المطر بعلم الله وتدبيره، فلا تنفصل الأسباب الطبيعية عن مسببها سبحانه 1 ن

9. 9

   القيمة: الأساس: العدل والتعايش بين جميع الأسر مع اختلاف أديانها وأصولها 1 ن؛ يذكّر بوثيقة المدينة التي نظم بها النبي ﷺ العلاقات بين مكونات المجتمع على أساس الحقوق والواجبات المشتركة 1 ن

10. 10

    السلوك العملي: الاعتذار إلى الجمعية والتوقف عن سقي الحديقة من ماء البئر 1 ن؛ الالتزام بالحصة المحددة لأسرته والمساهمة في ترشيد استهلاك الماء بين الأسر 1 ن

11. 11

    الموقف المعلل: الموقف: أؤيد استجابتهم 0.5 ن؛ التعليل: طاعة أمير المؤمنين في المعروف واجبة، فهو حامي حمى الملة والدين، وصلاة الاستسقاء سنة نبوية للتضرع إلى الله عند الجفاف 0.75 ن؛ الدليل: قوله تعالى: ﴿يا أيها الذين آمنوا أطيعوا الله وأطيعوا الرسول وأولي الأمر منكم﴾ (النساء: 59) 0.75 ن

ملاحظات التصحيح

• عدد الأسئلة 11، ومجموع النقط 20، وأرقام الأجوبة مطابقة لأرقام الأسئلة.
• النقطة الموزعة بين قوسين أمام كل عنصر مستقلة عن غيره، ويمنح الجزء المستحق عند صحة بعض العناصر.

1. هوية الفرض: الثالثة إعدادي — الدورة الثانية — الفرض الكتابي الأول — النموذج 3؛ المدة: ساعة واحدة؛ النقطة: 20.

2. المداخل المقوَّمة: التزكية، الاقتداء، الاستجابة، القسط، الحكمة.

3. الدروس المقوَّمة: الشطر الأول من سورة الحديد؛ الإسلام عقيدة وشريعة؛ الرسول ﷺ يرسي قيم السلم والتعايش: وثيقة المدينة؛ الزكاة: أحكامها ومقاصدها (الغايات والوظائف التنموية)؛ حق الغير: إمارة المؤمنين (الأسس والغايات)؛ التعارف والتعايش.

4. الكفاية المستهدفة: أن يوظف المتعلم(ة) مكتسباته من الدروس المقررة، قرآنا ومفاهيم وقيما وأحكاما، لحل وضعية-مشكلة من واقعه المعيش، واتخاذ موقف معلل مسنود بالدليل الشرعي.

5. الوضعية: حدث مركزي من الحياة المعيشة للمتعلم («صلاة الاستسقاء بتارودانت») تتفرع عنه أحداث مرتبطة به، تحيل ضمنيا على الدروس المقوَّمة كلها، وتنتهي بإشكال يستدعي تعبئة الموارد.

6. جدول التخصيص (المذكرة 105/106):

7. بطاقة المواصفات:

8. ضوابط التصحيح: تمنح النقطة لكل عنصر مستقلا وفق السلم؛ وفي الاستظهار تراعى سلامة الألفاظ والترتيب ثم الرسم؛ وفي الاستدلال تمنح النقطة للآيات الصحيحة المناسبة للمضمون مع أرقامها؛ وفي التجويد يجمع بين الموضع والسبب؛ وفي الموقف يجمع بين التصريح بالموقف والتعليل والدليل.

9. استثمار النتائج: يرصد الأستاذ التعثرات حسب المهارات (الحفظ، المفاهيم، التحليل، القيم، الموقف) ويبني أنشطة دعم مركزة على الأسئلة التي تقل فيها نسبة النجاح عن النصف.